宽松世代又如何金句
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② 如何评价日剧《宽松世代又如何》
评价：该剧讲述的是一群出生于1987年左右、被贴上“宽松第一世代”标签的年回轻人的故事。社会不看好“答宽松世代”，各种各样的原因使得他们在步入社会后频频受挫，但与后辈比起来，这些人又有着喜欢墨守成规、埋头努力的一面。本是略灰暗和苦痛的事情，但是在宫藤官九郎的笔下，即使是这样让人打不起精神的人生，仍然有着励志、鼓舞人心的正能量。冈田将生饰演的上班族坂间正和、松坂桃李饰演的小学教师山路一丰、柳乐优弥饰演的高考落榜生道上万里部，三人演绎着宽松世代不同阶层的人生，而每一个角色都有自己的萌点。在该剧中，编剧宫藤官九郎在一定程度上摒弃了其标志性的无厘头笑料，让剧情显得更加圆融自然。这种既现实又轻松故事，让人总是能感受到一些温馨的时刻，对于即将步入社会或刚刚进入社会的观众来说，应该能够找到不少共鸣。
③ 宽松世代又如何男主妹妹应聘说的话
我也在找这个来着男主好像叫幽零男主的妹妹叫幽若然后女主第一人叫阿透？然后为了救女主废了一只胳膊不能再画画了对吧？
④ 如何评价日剧《宽松世代又如何》
人啊，就像是果子一样，总要经过发芽，长枝，开花，才能慢慢结出果子，而果子也是由一开始小小的涩涩的，随着风吹日晒雨淋，随着时间一点一滴的过去，渐渐地长大，变得甘甜可口哒。
无论科技怎么发达也无法去掉果子由青涩到成熟的这个过程，无论社会怎么发展，年轻人总是需要时间，在经历了风吹日晒雨淋，经过了社会的磨砺后真正的长大和成熟。
所以，宽松世代又如何呢？80后，90后，00后，又如何呢？
其实啊，大家都一样啊。
抛不掉青涩岁月，
也总有一天会长大，成熟。
也许有一天大家也会和曾经的长辈一样吐槽着又一代的年轻人，但是回忆起当初的自己，傻乎乎也好，不知所谓也罢，却总会忍不住莞尔一笑吧。
⑤ 《宽松世代又如何SP：纯米吟酿纯情篇》里面的主要角色有哪些
《宽松世代又如何SP：纯米吟酿纯情篇》里面的主要角色
坂间正和
演员冈田将生
正和的妻子
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⑦ 宽松世代又如何中悦子老师和那个体育老师的照片是怎么回事
主题曲：「拝启、いつかの君へ」（《敬启，致不知何时的你》）手：感覚ピエロ（感觉小丑）感觉小丑将于6月1日发行新的迷你专辑《不可能可能化》。包括《敬启、致不知何时的你》的8收曲将收录在这张专辑中。
⑧ 如何评价日剧《宽松世代又如何》中柳乐优弥饰演的马里
以前就觉得，设定里有这么一种角色，他出身惨淡，内心坚强，最重要的是经历曲折，让观众一看就会响起共鸣，对他的痛苦感同身受。
可是，观众真的能理解？父亲在自己考大学的时候出轨是什么感觉？拿着风俗店的名片到处招摇揽客是什么感觉？同时面对投怀送抱的朋友的妹妹，和家里穿情侣内衣（睡衣）的女友和儿子，是什么感觉？连考十一年考不上（其实根本是永远考不上），每年拿起新的书本是什么感觉？
这个大胸哥，我看不清楚，为什么他那么搞笑，搞的我觉得他那么惨
⑨ 日剧宽松世代又如何主题曲是什么
主题曲：「拝启、いつかの君へ」（《敬启，致不知何时的你》）
歌手：感覚ピエロ（感觉小丑）
感觉小丑将于6月1日发行新的迷你专辑《不可能可能化》。包括《敬启、致不知何时的你》的8收歌曲将收录在这张专辑中。
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所谓宽松世代，指的是2002年以来在新的宽松教育体制下成长起来的一代人。周末实行双休，圆周率只需背到3，每个孩子都应当被鼓励，诸如此类。当这一代人进入社会，却被诟病自我中心、能力不足、不求上进。即使不认同这种笼统的刻板印象（很有可能不过是年长者的偏见罢了），这部剧里的年轻人身上总有一种抹不掉的萧条感，觉得什么都无所谓，怎样都行。那种保尔柯察金式的年轻人特有的光芒和希望是不存在的。道上轻蔑的道破这些年轻人的状态：考一所觉得自己能考上的大学，找一份觉得自己能找到的工作，就这样过下去。
我猜，这种宽松世代的萧条感大概来自一种缺失，或者说，年轻人不知为何奋斗。战后日本举国同心重建经济，国家、公司、家庭、个人，同呼吸共命运。终身制雇佣使公司成为个体奉献劳动与忠诚的对象。“奉献”这个词看似隐含一种不对等的剥削关系，实则不然，它珍贵在于提供希望。渺小个体通过奉献将自己与一个更大的对象紧密连结（attach），并从中感受到幸福。
人是多么需要这种连结呀。Lauren Berlant讲，一切连结，或是向外连结的尝试，本质上都是乐观的。无论一个人、一件物品、一个集体、一种生活状态，伸出手时我们总是充满希望的。我们依附上去，想要靠近，渴望拥有。唯有通过建立联系，自我才得以确认在这个世界上的位置。 当然，这些连结并不牢靠。在一个人身上期许爱情，在一件物品上盛放欲望，又或是，向一种“好生活”的模板索要幸福......说到底都是一种想象，一种投射。但尽管如此，还是要努力的去相信，用力伸出手呀。无论是战后日本的终身制公司还是红色中国的“为国奉献五十年”号召，都向个体允诺了这样或那样的满怀希望的连结，让他们相信他们在为一个更大更崇高的对象奋斗、拼搏。